ಪೋಷಕರ ಕೈಪಿಡಿ
ನ್ಯೂರೋಡೈವರ್ಜೆನ್ಸ್ಆಟಿಸಂ ಇರುವ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಸರಳ ಕೈಪಿಡಿ: ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಒಡೆದು ಹೋಗುವ ಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ದಿನಚರಿ ನಿಜವಾಗಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ವಿರುದ್ಧ ಅಲ್ಲ, ಅದರ ಜೊತೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಏನೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಿಜವಾಗಿ ಏನೋ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಎಷ್ಟೋ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಯೋಜನೆ ಬದಲಾದರೆ ಇಡೀ ದಿನ ಹಾಳಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ಜೋರು ಸದ್ದಿನ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಸಹಿಸಲು ಆಗುವುದೇ ಇಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸುಮ್ಮನೆ ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಕಣ್ಣಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣಿಟ್ಟು ನೋಡುವುದು ಕಷ್ಟ ಆಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ಮಾತು ತಡವಾಗಿ ಬಂತು, ಅಥವಾ ಅದರದ್ದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಇವೆಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಗುರುತುಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಜನ ಆಟಿಸಂ ಅಥವಾ ಸ್ವಲೀನತೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆಟಿಸಂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣುವ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಅದು ಜೀವನಪೂರ್ತಿ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಗುಣಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಕಾಯಿಲೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾಡಿದ ಯಾವ ವಿಷಯದ ಪರಿಣಾಮವೂ ಅಲ್ಲ. ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಿಲ್ಲ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಸಂ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ಡಾಕ್ಟರ್ ಮಾತ್ರ ಹೇಳಬಲ್ಲರು. ಈ ಪುಸ್ತಕ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಆ ಹಣೆಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ. ಆ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಆಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಿಯಾಳ ಮಗ ವಿಹಾನ್ಗೆ ಏಳು ವರ್ಷ. ಎಲ್ಲ ಗ್ರಹಗಳ ಹೆಸರು ಹೇಳಬಲ್ಲ, ಸೌರವ್ಯೂಹವನ್ನು ನೆನಪಿನಿಂದಲೇ ಬಿಡಿಸಬಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಪಾರ್ಟಿ ಅವನನ್ನು ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಶೂ, ಬಸ್ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆ, ಬದಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ಇಡೀ ಬೆಳಗ್ಗನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬಲ್ಲದು. ಅವನು ಹಠಮಾರಿ, ಅಥವಾ ಮುದ್ದು ಜಾಸ್ತಿ ಮಾಡಿ ಕೆಡಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅಥವಾ ನೀವು ಅವನ ಮಾತಿಗೆ ಜಾಸ್ತಿ ಮಣಿಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಜನ ಪ್ರಿಯಾಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನೆಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವಳು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಯೋಚಿಸಲು ಶುರುಮಾಡಿದ್ದಾಳೆ.
ಅವಳು ಎಲ್ಲೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ಪ್ರಿಯಾಳಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿರುವುದು ಕೆಟ್ಟ ವರ್ತನೆ ಅಲ್ಲ. ಅವನ ಮೆದುಳಿನ ರಚನೆಗೆ ಹೊಂದದ ಒಂದು ಜಗತ್ತು, ಅವನಿಗೆ ಆಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಸಾಗುವ ಒಂದು ಜಗತ್ತು, ಅದನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಗು ಅವನು, ಮತ್ತು ತನ್ನಿಂದಾದಷ್ಟು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಇದು ಅವಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾದ ಮೇಲೆ, ಅದೇ ಕ್ಷಣಗಳು ಎದುರು ಬೀಳುವ ಹಠದಂತೆ ಕಾಣುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಅವಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಒದ್ದಾಟದಂತೆ ಕಾಣಲು ಶುರುವಾಗುತ್ತವೆ.
ಕೆಲವು ದಿನ, ಏನನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸದೆ ಬರೀ ಗಮನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವಾಗ ಶಾಂತವಾಗಿ, ಖುಷಿಯಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಎಲ್ಲವೂ ಮೀರಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅದರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ: ಯಾವುದು ಸಮಾಧಾನ ಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ.
ಆಟಿಸಂ ಎಂದರೆ ಮೆದುಳು ಬೆಳೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಮತ್ತು ಅದು ಜೀವನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಪೋಷಣೆಯ ಫಲವಲ್ಲ, ಮೊಬೈಲ್ ಅಥವಾ ಟಿವಿ ಜಾಸ್ತಿ ನೋಡಿದ್ದರ ಫಲವಲ್ಲ, ಲಸಿಕೆಯ ಫಲವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೇಕೆಂದೇ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುತ್ತಿರುವುದೂ ಅಲ್ಲ.
ಇದನ್ನು ನೀವು ನಂಬಿದ ಕ್ಷಣ ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟಿಸಂ ಇರುವ ಮೆದುಳಿನ ಜೋಡಣೆ ಬೇರೆ ರೀತಿ ಇರುತ್ತದೆ: ಜನರ ಜೊತೆ ಬೆರೆಯುವುದು, ಸದ್ದು ಬೆಳಕು ಸ್ಪರ್ಶದಂಥ ಸುತ್ತಲಿನ ಅನುಭವಗಳು, ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆ, ಇವನ್ನು ಅದು ನಿಭಾಯಿಸುವ ರೀತಿಯೇ ಬೇರೆ. ಕೆಟ್ಟ ವರ್ತನೆ ಎಂದು ಕಾಣುವ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳ ಹಿಂದೆ ಇರುವುದು ನಿಜವಾಗಿ ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬುದೇ ಹೊರತು, ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದಲ್ಲ. ಜೋರು ಸದ್ದಿನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಒಡೆದು ಹೋಗುವ ಆ ಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ತುಂಟತನವಲ್ಲ. ಅದು ತನ್ನ ಮಿತಿ ಮುಟ್ಟಿದ ನರಮಂಡಲ.
ಇದು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪೂ ಅಲ್ಲ. ಆಟಿಸಂ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹರಿದು ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೆದುಳು ಬೆಳೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಂಶಪಾರಂಪರ್ಯವಾಗಿ ಬರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೇ ಇದಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ. ಇದಕ್ಕೆ ತಾಯಿ ಕಾರಣ ಅಥವಾ ಪೋಷಣೆಯ ರೀತಿ ಕಾರಣ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಆಧಾರವೂ ಸಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸಾಯದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಒಂದು ವದಂತಿ ಇದ್ದರೂ, ಹತ್ತು ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಲಸಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಟಿಸಂ ನಡುವೆ ಯಾವ ಸಂಬಂಧವೂ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.
ಇದು ಅವನ ಮೆದುಳಿನ ರಚನೆ ಎಂದು ಗೊತ್ತಾದ ದಿನದಿಂದ, ನಾನೇನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಅವನಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳಲು ಶುರುಮಾಡಿದೆ.
ಪ್ರಿಯಾ, ಏಳು ವರ್ಷದ ವಿಹಾನ್ನ ತಾಯಿ
ನಮ್ಮ ಬಹಳ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ತೀರ್ಪು ಬೇಗ ಬಂದುಬಿಡುತ್ತದೆ: ಮುದ್ದು ಮಾಡಿ ಕೆಡಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಮೆತ್ತಗಿದ್ದೀರಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕಠಿಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಎಲ್ಲ ಸರಿಹೋಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆ ತೀರ್ಪು ತಪ್ಪು, ಮತ್ತು ಅದು ಭಾರ ಕೂಡ. ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಠಿಣ ಶಿಸ್ತಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಶಿಸ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಲ್ಲ. ಅದು ಬೇರೆ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಮನಸ್ಸು, ಬೇರೆ ರೀತಿಯ ಆಸರೆ ಸಿಕ್ಕಾಗ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರಳುವ ಮನಸ್ಸು.
ಇದರ ಅರ್ಥ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಗಡಿಯೂ ಇರಬಾರದು ಎಂದಲ್ಲ. ಆಟಿಸಂ ಇರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇ ಒಂದು ಗೊತ್ತಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ, ಹೆಚ್ಚು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟೋ ಕಡಿಮೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳಿಂದ ಬರಬೇಕು. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ಮುಂದಿನ ಭಾಗಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಬೇಕಾದ್ದು ಇಷ್ಟೇ: "ಅವನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ" ಎಂಬಲ್ಲಿಂದ ಅಲ್ಲ, "ಅವನ ಮೆದುಳು ಬೇರೆ ರೀತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ" ಎಂಬಲ್ಲಿಂದ ಶುರು ಮಾಡಿ, ಆಗ ನೀವು ಮುಂದೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಹೆಚ್ಚು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಲುಪುತ್ತದೆ.
ಮುಂದಿನ ಸಲ "ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ರೇಗಿಸಲೆಂದೇ ಹೀಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ" ಎಂದು ಅನಿಸಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರ ಬದಲು "ಈಗ ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಹೋಗಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮದೇ ದೇಹ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಡಿಲವಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ಶಾಂತವಾಗಿರುವ ಪೋಷಕರೇ ಆಗಲೇ ಅರ್ಧ ಸಹಾಯ.
ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ವರ್ತಿಸು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬಲವಂತ ಮಾಡುವುದು ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಸಹಾಯ ಅಲ್ಲ. ಒತ್ತಡ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈಗ ಎಲ್ಲಿದೆಯೋ ಅಲ್ಲಿಗೇ ಹೋಗಿ ಜೊತೆಗೂಡುವ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ದಿನನಿತ್ಯದ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೇ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಸಹಾಯ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಿಲ್ಲ. ಆ ದಿನವನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಅಷ್ಟೇ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ರಚನೆಯ ವಿರುದ್ಧವಲ್ಲ, ಅದರ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪದೇ ಪದೇ ಬಳಸಿದ ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು, ಯಾವ ದೊಡ್ಡ ಬುದ್ಧಿವಾದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಬದಲಾವಣೆ ತರುತ್ತವೆ.
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದು, ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಒಡೆದು ಹೋಗುವ ಕ್ಷಣಗಳು. ಅದು ಹಠವಲ್ಲ. ಒಳಗೆ ತುಂಬಿಕೊಂಡ ಭಾರ ಹೊರಗೆ ಚೆಲ್ಲುವುದು ಅದು, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟವೋ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೂ ಅಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟ. ಇಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಶಿಕ್ಷೆ ಅಲ್ಲ, ಶಾಂತಿ: ಸದ್ದು ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ಜಾಗ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಕೊಡಿ, ಮತ್ತು ಆ ಬಿರುಗಾಳಿ ಕಳೆಯುವವರೆಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಇರಿ.
ಎರಡನೆಯದು, ಬೆಸುಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಬರೀ ಎಲ್ಲರಂತೆ ಅಲ್ಲ ಅಷ್ಟೇ. ಸದ್ದು, ಬೆಳಕು, ಸ್ಪರ್ಶದ ಹೊರೆ ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದು ನಿಜ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟು ದಿನವನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಮುದ್ದು ಮಾಡಿ ಕೆಡಿಸುವುದಲ್ಲ, ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮಾತು ತಲುಪಿಸುತ್ತದೋ ಅಲ್ಲಿಗೇ ಹೋಗಿ ಜೊತೆಗೂಡುವ, ಪೋಷಕರ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವ ಆಸರೆ, ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಜನರ ಜೊತೆಗಿನ ಬೆಸುಗೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಆ ಸುಧಾರಣೆ ಬಹಳ ಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು. ಇದು ಆಸರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಗುಣಪಡಿಸುವ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಭಾರ ಆಗುವ ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಒಂದು ಸದ್ದು, ಒಂದು ಸ್ಪರ್ಶ, ಅಥವಾ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಆಗುವ ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆ. ಈ ವಾರ ಅದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೆತ್ತಗೆ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ದಾರಿ ಯೋಜಿಸಿ: ಹೆಡ್ಫೋನ್, ಬದಲಾವಣೆಗೂ ಮೊದಲು ಒಂದು ಸೂಚನೆ, ಒಂದು ಶಾಂತ ಮೂಲೆ. ನಂತರ ಯಾವುದು ಸಡಿಲವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ದಿನದ ಬಹಳ ಸಮಯವನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತದೆ, ಹಾಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರೇ ನಿಮ್ಮ ಅತಿ ಮುಖ್ಯ ಜೊತೆಗಾರರು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ಸಣ್ಣ, ನ್ಯಾಯವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ನಿಜವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತರಬಲ್ಲವು.
ಶಾಲೆಯವರು ತಜ್ಞರಾಗಿರಬೇಕಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಜೊತೆಗಾರರಾಗಿದ್ದರೆ ಸಾಕು. ಆಟಿಸಂ ಇರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಹಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸರಳವಾಗಿವೆ: ಮೊದಲೇ ಗೊತ್ತಿರುವ ದಿನಚರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ನೇರ ಸೂಚನೆಗಳು, ಬದಲಾವಣೆಗೂ ಮೊದಲು ಒಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಸದ್ದು ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಿಂದ ದೂರ ಇರುವ ಒಂದು ಸೀಟು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಹೋದಾಗ ಹೋಗಿ ಕೂರಲು ಒಂದು ಶಾಂತ ಜಾಗ.
ದೂರು ಹೊತ್ತು ಹೋಗಬೇಡಿ, ಜೊತೆಗಾರರಾಗಿ ಹೋಗಿ. ಬಹುತೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ವಿಷಯ ಅರ್ಥವಾದರೆ ಸಾಕು: ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಜೋಡಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಕೆಟ್ಟ ವರ್ತನೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸೋತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಗುರುತೂ ಅಲ್ಲ.
ಪ್ರಿಯಾ ವಿಹಾನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ದೂರುಗಳಿಂದ ಶುರು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, "ಜೋರು ಸದ್ದು ಮತ್ತು ಗದ್ದಲದ ಹೊತ್ತು ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆ ಅವನನ್ನು ಕಂಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದೇ?" ಗೋಡೆಯ ಪಕ್ಕದ ಒಂದು ಸೀಟು, ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗೂ ಮೊದಲು ಒಂದು ಸೂಚನೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಹೋದಾಗ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಹೆಡ್ಫೋನ್ ಇರುವ ಒಂದು ಶಾಂತ ಮೂಲೆ, ಇವಿಷ್ಟಕ್ಕೆ ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಕೆಲವೇ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಒಡೆದು ಹೋಗುವ ಕ್ಷಣಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾದವು, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯನ್ನು ತಾನು ದಾಟಿ ಬರಬಲ್ಲೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ವಿಹಾನ್ಗೆ ಬರಲು ಶುರುವಾಯಿತು.
ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಭೆ ಬೇಡ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಾತುಕತೆ ಕೇಳಿ, ಮತ್ತು ಹತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯ ಬದಲು ಒಂದೋ ಎರಡೋ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೇಡಿಕೆ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಯಾವುದು ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಆಗ ಶಿಕ್ಷಕರೂ ಅದನ್ನೇ ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಆಗ ನೀವೂ ಅದನ್ನೇ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಬ್ಬರೂ ಬರೆಯುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕ, ದಿನಕ್ಕೊಂದು ಸಾಲಾದರೂ ಸಾಕು, ಇಬ್ಬರನ್ನೂ ಸರಿದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಭ್ರಮಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅತಿ ಕಷ್ಟ ಆಗುವ ಮೂರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬರೆದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಳಿ ಅದನ್ನೊಂದನ್ನೇ ಕೇಳಿ. ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗೆಲುವು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಜೊತೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಆಟಿಸಂ ಇರುವ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ನಿಜವಾಗಿ ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊತ್ತಿರುವ ಸುಸ್ತು ನಿಜ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸ್ವಾರ್ಥವಲ್ಲ. ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಒಂದು ಭಾಗವೇ.
ಆಟಿಸಂ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ಸರಾಸರಿಯಾಗಿ ಉಳಿದ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಎಷ್ಟೋ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹೊತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ. ಅದು ದುರ್ಬಲತೆ ಅಲ್ಲ. ನಿಜವಾಗಿ ಕಷ್ಟದ ಮತ್ತು ಬಹಳ ಸಲ ಒಂಟಿತನದ ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ, ಸುತ್ತಲಿನವರಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸರೆ ಅಥವಾ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಸಿಗದೇ ಇರುವಾಗ, ಬರುವ ಸಹಜ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅದು. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಸರೆ ಕೊಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದರ ಒಂದು ಭಾಗ, ಮೇಲಿಂದ ಸೇರಿಸಿದ ಐಷಾರಾಮಿ ಅಲ್ಲ.
ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ ನೆನಪಿಡಿ: ಆಟಿಸಂ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಹರಿದು ಬರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇಂಥ ಪುಸ್ತಕ ಓದುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಈ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ತಪ್ಪಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮನ್ನೂ ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಶುರುವಾತು ಅದಾಗಬಹುದು.
ಕೂಡು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಈ ಒತ್ತಡ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಬಂಧಿಕರು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ದೂರಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯ ಬೇರೆ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಠಿಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಸಾಕು ಎಂದು ಪಟ್ಟು ಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಆ ಮಾತುಗಳು ಸತ್ಯವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಾದವನ್ನೂ ನೀವು ಗೆಲ್ಲಬೇಕಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಮಾತು ಸಾಕು: "ಡಾಕ್ಟರ್ ನಮಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೊಂದುವ ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಾವು ಪಾಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ."
ನಿಮ್ಮ ಪರವಾಗಿರುವ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿ, ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು, ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಅಥವಾ ಇದೇ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು. ತೀರ್ಪು ಕೊಡದ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕಷ್ಟದ ಭಾಗವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿಕೊಂಡರೆ ಎದೆಯ ಮೇಲಿನ ಭಾರ ಸ್ವಲ್ಪ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ. ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನ, ಎರಡೂ ಮೌನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ನೀವು ಒಬ್ಬರೇ ಹೊರುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದಾದ ಮೇಲೆ ಎರಡೂ ಬಹಳ ದಿನ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ
ತಾಳ್ಮೆ ಮುಗಿದು ಹೋಗಿ, ನಂತರ ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತುಂಬಾ ಬೇಸರವಾಗುವ ಕಷ್ಟದ ಸಂಜೆಗಳಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಇಡೀ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವ ತಾಯಿ ಎಲ್ಲೂ ಸೋಲುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗುವಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಆ ತಾಯಿ ನೀವೇ.
ಇವತ್ತು ರಾತ್ರಿ, ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರಾಗಿ ನೀವು ಇವತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಅದು ಎಷ್ಟೇ ಸಣ್ಣದಾಗಿರಲಿ. ಒಂದು ಸಲ ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಹೋದಾಗಲೂ ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಇದ್ದಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದಿರಿ. ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾರ ಹೀಗೇ ಮಾಡಿ.
ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ನೀವು ಒಬ್ಬರೇ ಬಿಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಿಲ್ಲ. ಡಾಕ್ಟರ್ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಒಂದು ಯೋಜನೆ ಕಟ್ಟಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಲ್ಲರು, ಮತ್ತು ಬೇಗ ಸಹಾಯ ಕೇಳಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆಯುತ್ತವೆ.
ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಆಸರೆ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಶಕ್ತಿಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಶಾಲೆಗೂ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಆಟಿಸಂ ಇರುವ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯೋಗ ಆಗುವ ಆಸರೆ ಬಹಳ ಸಲ ನಿಮ್ಮ ಮೂಲಕವೇ, ಅಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಮೂಲಕವೇ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಗೆ ಬೆರೆಯುತ್ತದೋ ಅದರ ಮೇಲೆಯೇ ಅದು ಕಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಬೇಗ ಶುರುಮಾಡಿದರೆ ಬಹಳ ಕಾಲ ಉಳಿಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಇದು ಆಸರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಎಂದೂ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವೇ ಇಲ್ಲ.
ಬೇಗ ಸಹಾಯ ಕೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಕೇಳುವುದು ಸೋಲನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಂತಲ್ಲ. ಅದು ಶಕ್ತಿಯ ಗುರುತು.
ಔಷಧಿಯ ವಿಷಯ ಏನು? ಆಟಿಸಂಗೇ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕೊಡುವ ಯಾವ ಔಷಧಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಅದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಬರಬಹುದಾದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ, ಅಂದರೆ ನಿದ್ದೆಯ ತೊಂದರೆ, ತೀವ್ರ ಆತಂಕ, ಅಥವಾ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಎಲ್ಲ ಮೀರಿ ಒಡೆದು ಹೋಗುವ ಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ, ಡಾಕ್ಟರ್ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಂಥ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಜೊತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಎಂದೂ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಸರೆಯ ಬದಲಿಗೆ ಎಂದೂ ಅಲ್ಲ.
ನೆನಪಿಡಿ
ಒಳ್ಳೆಯ ತಜ್ಞರು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗೆ ಒಂದು ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಕೊಟ್ಟು ಹೊರಟು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಇಡೀ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ: ಸಂವಹನ, ಸದ್ದು ಬೆಳಕು ಸ್ಪರ್ಶದ ಅನುಭವ, ನಿದ್ದೆ, ಶಾಲೆ, ಕುಟುಂಬ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಶಕ್ತಿಗಳು. ಆಸರೆ ಎಂದರೆ ಕಾಲಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಸಾಗುವ ಒಂದು ಮಾತುಕತೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ನಿರ್ಧಾರದಲ್ಲೂ ನೀವು ಜೊತೆಯಲ್ಲೇ ಇರುತ್ತೀರಿ.
ಮೊದಲ ಭೇಟಿಗೂ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಎಲ್ಲ ಉತ್ತರಗಳೂ ಇರಬೇಕಿಲ್ಲ. ನೀವು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದು ಭಾರ ಆಗುತ್ತದೆ, ಯಾವುದು ಸಮಾಧಾನ ಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಯಾವುದು ಇಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತವೆ. ತಜ್ಞರಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ನಿಖರವಾಗಿ ಇದೇ ಮಾಹಿತಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಹೆದರಿಕೆಯ ಭೇಟಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜೊತೆಗಾರಿಕೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಜೋರು ಸದ್ದಿನ, ವೇಗದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇವತ್ತು ಒದ್ದಾಡುತ್ತಿರುವ ಮಗು, ಸರಿಪಡಿಸುವ ಬದಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ನಾಳೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಚಿಂತೆ ಆಗುವ ಎರಡು ಮೂರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬರೆದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟವಾಗುವ ಎರಡು ಮೂರು ವಿಷಯಗಳನ್ನೂ ಬರೆದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಆ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಫೋನಿನಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಎರಡನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರೆ ಮೊದಲ ಭೇಟಿ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಗಮನ ಇಡೀ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಈ ಮಾಹಿತಿ ಎಲ್ಲಿಂದ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದಿಗೆ
ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ರೋಗನಿರ್ಣಯವಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ತಜ್ಞರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ.